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湖北职院“祥旭现代学徒制班”成功举行开班暨拜师仪式

  • 分类:公司新闻
  • 作者:
  • 来源:综合办公室
  • 发布时间:2018-12-14 09:17
  • 访问量:27

【概要描述】018年12月13日下午,公司董事长吴世军携公司领导班子一行参加了湖北职业技术学院“祥旭现代学徒制试点班”开班暨拜师仪式。学校副校长李佳圣、教务处长黄享苟、建筑技术学院班子成员等领导嘉宾出席了活动。该活动由学校教务处长黄享苟主持。  建筑技术学院负责人郭自灿介绍现代学徒制实施方案,公司领导宋红文宣布师傅名单并对师傅提出了工作要求,企业师傅代表刘艮芳作了要关爱徒弟、严格要求徒弟、向徒弟倾囊相授的表态性发言,18级建筑工程技术现代学徒制班徒弟代表陈立梁同学表达了要尊重师傅、学好技能、为学校争光、为公司添彩、为社会出力的决心。  学校副校长李佳圣在仪式上作了重要讲话。李校长指出,对深化产教融合校企合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推进我国人力资源供给侧结构性改革的迫切要求;是促进人才培养供给侧和产业需求结构要素全方位融合,培养大量高素质技术技能人才的重要举措;也是新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能的客观要求。开展现在现代学徒制试点是深化产教融合、校企合作的重要载体和当前最重要的现实形式,希望校企双方进一步深入推进现代学徒制试点工作,将该工作做出成效、做出特色,为职业教育健康发展作出贡献。  董事长吴世军首先对现代学徒制开班及拜师仪式表示祝贺。吴董事长表示,通过现代学徒制试点项目,能深度参与学校专业人才培养,探索校企双主体育人模式,建立“集合优势、相互支持、共同发展”的校企合作长效运行机制,以及“互聘共用”的人才流动机制,让企业文化丰富校园文化,实现学生与企业员工无缝对接。通过公司平台可以锻炼学校教师的实践能力,通过校企人才的互动可以优化公司团队结构、提升员工素质。希望双方在合作过程中,不断探索新的合作路径,挖掘合作潜力、扩大合作范围、提高合作层次,形成相互支持、共同发展、浑然一体的良好工作局面。

湖北职院“祥旭现代学徒制班”成功举行开班暨拜师仪式

【概要描述】018年12月13日下午,公司董事长吴世军携公司领导班子一行参加了湖北职业技术学院“祥旭现代学徒制试点班”开班暨拜师仪式。学校副校长李佳圣、教务处长黄享苟、建筑技术学院班子成员等领导嘉宾出席了活动。该活动由学校教务处长黄享苟主持。  建筑技术学院负责人郭自灿介绍现代学徒制实施方案,公司领导宋红文宣布师傅名单并对师傅提出了工作要求,企业师傅代表刘艮芳作了要关爱徒弟、严格要求徒弟、向徒弟倾囊相授的表态性发言,18级建筑工程技术现代学徒制班徒弟代表陈立梁同学表达了要尊重师傅、学好技能、为学校争光、为公司添彩、为社会出力的决心。  学校副校长李佳圣在仪式上作了重要讲话。李校长指出,对深化产教融合校企合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推进我国人力资源供给侧结构性改革的迫切要求;是促进人才培养供给侧和产业需求结构要素全方位融合,培养大量高素质技术技能人才的重要举措;也是新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能的客观要求。开展现在现代学徒制试点是深化产教融合、校企合作的重要载体和当前最重要的现实形式,希望校企双方进一步深入推进现代学徒制试点工作,将该工作做出成效、做出特色,为职业教育健康发展作出贡献。  董事长吴世军首先对现代学徒制开班及拜师仪式表示祝贺。吴董事长表示,通过现代学徒制试点项目,能深度参与学校专业人才培养,探索校企双主体育人模式,建立“集合优势、相互支持、共同发展”的校企合作长效运行机制,以及“互聘共用”的人才流动机制,让企业文化丰富校园文化,实现学生与企业员工无缝对接。通过公司平台可以锻炼学校教师的实践能力,通过校企人才的互动可以优化公司团队结构、提升员工素质。希望双方在合作过程中,不断探索新的合作路径,挖掘合作潜力、扩大合作范围、提高合作层次,形成相互支持、共同发展、浑然一体的良好工作局面。

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       2018年12月13日下午,公司董事长吴世军携公司领导班子一行参加了湖北职业技术学院“祥旭现代学徒制试点班”开班暨拜师仪式。学校副校长李佳圣、教务处长黄享苟、建筑技术学院班子成员等领导嘉宾出席了活动。该活动由学校教务处长黄享苟主持。


  建筑技术学院负责人郭自灿介绍现代学徒制实施方案,公司领导宋红文宣布师傅名单并对师傅提出了工作要求,企业师傅代表刘艮芳作了要关爱徒弟、严格要求徒弟、向徒弟倾囊相授的表态性发言,18级建筑工程技术现代学徒制班徒弟代表陈立梁同学表达了要尊重师傅、学好技能、为学校争光、为公司添彩、为社会出力的决心。


  学校副校长李佳圣在仪式上作了重要讲话。李校长指出,对深化产教融合校企合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推进我国人力资源供给侧结构性改革的迫切要求;是促进人才培养供给侧和产业需求结构要素全方位融合,培养大量高素质技术技能人才的重要举措;也是新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能的客观要求。开展现在现代学徒制试点是深化产教融合、校企合作的重要载体和当前最重要的现实形式,希望校企双方进一步深入推进现代学徒制试点工作,将该工作做出成效、做出特色,为职业教育健康发展作出贡献。


  董事长吴世军首先对现代学徒制开班及拜师仪式表示祝贺。吴董事长表示,通过现代学徒制试点项目,能深度参与学校专业人才培养,探索校企双主体育人模式,建立“集合优势、相互支持、共同发展”的校企合作长效运行机制,以及 “互聘共用”的人才流动机制,让企业文化丰富校园文化,实现学生与企业员工无缝对接。通过公司平台可以锻炼学校教师的实践能力,通过校企人才的互动可以优化公司团队结构、提升员工素质。希望双方在合作过程中,不断探索新的合作路径,挖掘合作潜力、扩大合作范围、提高合作层次,形成相互支持、共同发展、浑然一体的良好工作局面。

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